Machado de Assis em versos de cordel: reflexões sobre o ensino da literatura na escola
DOI:
https://doi.org/10.21747/21828954/ely24a6Resumo
As discussões acadêmicas sobre o ensino da literatura são constantes. Muitas delas demonstram tentativas de compreender o (não) lugar da literatura na escola, abordando os entraves do processo de formação de leitores e apontando possíveis caminhos para superar esses impasses. Inquietações dessa natureza são ainda mais necessárias quando contemplam a leitura de adaptações de obras clássicas. Existem diversas adaptações das obras de Machado de Assis (1839-1908). Este artigo, em particular, propõe o estudo da adaptação do conto “A cartomante” (1884) para a literatura de cordel, uma forma de etnopoesia que apresenta mecanismos de composição vinculados à oralidade, à voz e à performance. Com ela, a trágica história do amor sigiloso vivido por Rita e Camilo é reapresentada ao público por meio da complexidade rítmico-expressiva dos versos. Este procedimento pode viabilizar práticas de leitura significativas nas trajetórias de jovens leitores.
